domingo, 8 de noviembre de 2020

PUESTA EN PRÁCTICA DEL PRODUCTO FINAL

Hemos comenzado el proyecto "Cuentos y cantos que escuchaban nuestros abuelos" expectantes. Se han mostrado muy receptivos ante la propuesta y han aceptado el reto con ilusión. 
Para la organización del trabajo continuaremos con los mismos grupos cooperativos que venimos utilizando desde principio de curso.
He podido adaptar el proyecto a los contenidos que estábamos trabajando en Lengua. Han realizado la entrevista  a un/a abuelo/a pero con el material conseguido les he propuesto realizar una biografía (contenido que estamos trabajando en este momento).
Están aprendiendo a utilizar las herramientas de G-Suite y la plataforma Classrooom, por lo que es trabajo de este fin de semana ha consistido en mandar la biografía por esta plataforma y compartirla con sus compañeros/as de grupo. Muestro dos de las tareas entregadas para que se pueda apreciar las posibilidades del trabajo y lo interesante que puede resultar. Remarco alguna frase que estoy convencido que va a ser objeto de reflexión:
"Cuando era pequeño en su caso no tenían vasos y en vez de vasos utilizaban una botija"
"El hermano mayor dormía él solo pero los demás compartían cama"
"A lo que más jugaban era a la torta"
"Dos juegos que le gustaban era saltar a la comba y saltar a la pata coja"


Es muy pronto para valorar el resultado del proyecto pero creo que si el/la profesor/a está motivado por la propuesta sabrá transmitir a sus alumnos/as el entusiasmo. Así que con ilusión continuaremos esta aventura. 

PRODUCTO FINAL

Estamos llegando al final del MOOC del INTEF "BNEscolar, descubrir y crear experiencias de aprendizaje con los recursos de la Biblioteca Nacional de España".
Este es el resultado de todo el trabajo realizado a lo largo del MOOC. 
Un proceso interesante y productivo en que he descubierto las posiblidades de ofrece la BNEscolar y las que podría generar a partir de los materiales que se ofertan. Ha sido un gran esfuerzo, mucho trabajo... pero me siento satisfecho del tiempo invertido.

sábado, 7 de noviembre de 2020

DISEÑO DE UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

Dentro del curso del INTEF "BNEscolar MOOC" he diseñado una experiencia de aprendizaje en la que se utilizan los recursos de la Biblioteca Nacional Escolar y la Biblioteca Digital Hispánica. Ha sido un proceso largo  de elaboración de la idea del proyecto, de búsqueda de materiales y de programación, pero creo que el resultado ha merecido la pena. 

lunes, 2 de noviembre de 2020

LOS CUENTOS QUE ESCUCHABAN 
MIS ABUELOS

Esta propuesta pretende hacer descubrir, utilizando fuentes de la BNEscolar y de la BDH el patrimonio oral y escrito del cuento, realizando una secuencia didáctica.

El cuento es patrimonio y riqueza de una cultura. A lo largo de los tiempos se han venido transmitiendo de una generación a otra. Pero, ¿es posible que este patrimonio pueda llegar a perderse?

¿Qué saben nuestros alumnos de la infancia de sus abuelos?. ¿Son capaces de imaginar cómo era la vida de un niño o de una niña hace 70 años? ¿Qué cuentos les contaban cuando eran pequeños? ¿Por qué se contaban cuentos? ¿Quién les contaba esos cuentos?... Son algunas de las preguntas que podemos plantear a nuestros alumnos y que pueden convertirse en retos a conseguir.



domingo, 1 de noviembre de 2020

PUESTA EN PRÁCTICA DE UNA PROPUESTA DE BNEscolar

La elección del taller "Construimos una imprenta en el aula" se ha debido a que creo que desarrolla una educación activa, motivadora, interactiva y posibilita que los alumnos construyan su propio aprendizaje. Está técnica educativa es utilizada por Célestin Freinet para la creación del "texto libre" y enmarcada en la corriente de la Escuela Nueva con la que comparto filosofía, principios...
Considero que las técnicas de impresión son muy motivadoras, tienen algo de magia que cautiva los intereses de los alumnos, poseen el riesgo al resultado final (¿habrá suficiente tinta?, ¿se habrá movido el papel?...), desarrollan la creatividad y la expresión libre.

Producto final:
- Cartel para la Biblioteca del centro.

Metodología:
- ABP.
- Aprendizaje Cooperativo.

Proceso:
- Investigación sobre la evolución de las técnicas de impresión.
- Experimentación de diferentes técnicas de impresión y troquelado.
- Diseño del cartel.
- Elaboración de las letras para el cartel.
- Elaboración del cartel

Edades de los alumnos:
- Sexto de Primaria

Temporalización:
- 6 sesiones

Desarrollo:

1) Presentación del Proyecto y explicación del producto final a elaborar. Comienzo del trabajo de investigación a partir de la presentación de la BNEscolar sobre el taller.


2) Experimentación con diferentes técnicas de impresión y troquelado.





3) Diseño del cartel. Elaboración del diseño utilizando medios informáticos. Impresión de la imagen sobre la que se va a realizar la impresión de las letras elaboradas.

4) Elaboración de las letras del nombre de la mascota de la biblioteca. Se ha utilizado la técnica del vaciado. Para ello,  se han usado planchas de poliestireno expandido. Se han calcado las letras diseñadas por los alumnos, insistiendo en que deben calcarse en espejo para que al realizar la impresión salga en la dirección correcta. Se han vaciado utilizado un aparato de calor o sierra para este tipo de material. Se han entintado y se han impreso en la imagen elaborada anteriormente.






domingo, 25 de octubre de 2020

DESCUBRIENDO LOS RECURSOS DE BNEscolar

Después de investigar las diferentes posibilidades que ofrece  la Biblioteca Nacional desde su plataforma de BNEescolar  puedo asegurar que son muchos los recursos que se ofertan, que las propuestas son motivadoras y que responden a las capacidades de todo tipo de alumnado.
Estas propuestas pueden ser utilizadas directamente o pueden ser inspiradoras de proyectos personales.
Utilizando los recursos digitales de la BNE podemos enfrentar a los alumnos a retos que desarrollan las variadas secuencias didácticas que se ofrecen.
Desde un planteamiento de gamificación los alumnos pueden descifrar los desafíos desde un juego de escape o un juego de preguntas geolocalizadas.
Los talleres apuestan por el aprendizaje de diferentes técnicas utilizando videotutoriales.
Para el profesorado es de gran utilidad el espacio de "Mi BNEscolar" en el que podremos ir guardando y recopilado contenidos, proyectos.
La implementación de la herramienta Labygram es otro gran elemento que facilita la tarea docente ya que permite visualizar, participar y crear proyectos de forma cooperativa.




domingo, 18 de octubre de 2020

BNEscolar: descubrir y crear experiencias de aprendizaje con los recursos de la Biblioteca Nacional de España

Comienzo una nueva aventura, un nuevo MOOC del Intef  #BNEscolarMOOC. La propuesta es muy interesante, descubrir y crear experiencias de aprendizaje con los recursos que ofrece la Biblioteca Nacional. 
Ideas y propuestas para utilizar los recursos digitales de la BNE en el mundo de la educación, afrontar retos a partir de secuencias didácticas, desafíos interactivos, talleres...
Al realizar este MOOC me gustaría:
- Conocer las propuestas de la Biblioteca Nacional (BNEscolar).
- Llevar a la práctica alguna de las propuestas con mis alumn@s.
- Poder realizar una propuesta propia.
- Implementar los recursos de la Biblioteca Nacional en la Biblioteca del colegio.
- Elaborar propuestas digitales para los diferentes niveles de l@s alumn@s del centro que posibiliten la dinamización de la Biblioteca en la complicada situación que estamos viviendo.

¡Preparados, listos...!